香港修訂初中歷史課本 「六四」相關內容遭刪

Proteste gegen Patriotismus-Erziehung (DW/B. Feng)
2012年香港爆發反國民教育運動

近日香港教育局舉行初中中國歷史科目第二階段咨詢會。教材中首次加入中英談判和《基本法》制定等細節,但是沒有提及「六四」事件以及「六七」暴動。民主派對教育局對教材的這一改動表示震驚。

據香港《明報》報導,香港教育局發表的咨詢文件中指明,初中中國歷史科目課程宗旨是"培養優良的品德,以及個人對社會、國家及民族的歸屬感"。

據報導,負責修訂初中歷史教材的專責委員會主席梁元生表示,有關課綱是"香港人的中國歷史","要以中國歷史為主軸"。中三級課程中主要包括清末民國時期的革命運動、省港大罷工、香港淪陷、香港特區的成立及概況等。

但是教材中沒有將"六四"事件和"六七"暴動等內容納入教材。在被媒體問道為什麼新教材沒有收入"六四"事件和"六七"暴動時,香港教育局副秘書長陳翠華回應說,不會將"雞毛蒜皮"事件放進課本,強調"中華千年歷史難以巨細無遺放進課綱"。

教育局局長楊潤雄此後被問到"六七暴動是否是雞毛蒜皮",他回應重申雖然課程大綱沒有寫入有關事件,"但是老師仍可自行選擇教導與否"。

香港民主黨教育政策發言人許智峰則認為,初中歷史教材沒有提及"六七"和"六四"是"避重就輕"。《明報》引述他的批評稱,"教育局將中史科變成國教,企圖洗腦,憂慮學校亦可能'自我審查'不教授"。

香港眾志常委鄭家朗在網際網路上發表題為《被淪為洗腦工具的中史教育》的批評文章。文章中指出,"歷史教育的原意應該是鑑古知今,從過去的歷史中瞭解不同地方的文化,更是警醒現代的人不要重蹈覆轍犯相同的錯誤,從過去所發生的事件,提升對社會上不同事件的批判能力。然而,港府以及中聯辦的舉措,只是再一次暴露了其偏頗的立場以及灌輸的目標。政權希望利用初中中史作為愛國教育的一部份,香港的學生,教師專業以至家長,都需要努力制衡政權對教育的侵蝕,令香港的教育制度不致再度淪為洗腦工具"。

德國之聲中文網 作者 洪沙


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