花錢買論文發論文破壞學術生態

人都有追求尊嚴和被社會承認的渴望,大學教師也一樣。人生名利場,教師也在其中扮演重要而又特殊的角色。大學教師如果沒有地位和尊嚴,任何人都不會在學術這條路狂奔。大部分年輕教師選擇生活,為生活而學術,這倒是無可非議。但也有極少數年輕人只想在學術上混得功名,沒有學術理想和操守,破壞了學術生態底線,主動選擇精緻功利主義者的道路,給學術抹黑。作為精緻的功利主義者,主要有以下幾個方面的選擇。

第一,花錢作主編是最優選擇。花錢作主編成本低、收益高,極小部分年輕教師在讀博士生時為了生活,就開始走功利主義的路線,自己當主編,然後找人寫書,掙點零花錢補貼家用。到工作單位,仍然把編書當成一種掙錢方式。這種事,搞大了能成書商,搞小了也沒有甚麼損失。

隨着海歸博士、土生土長的博士愈來愈多,年輕博士總體水平上升。無論是海歸博士還是土生土長的博士,大部分年輕教師對於編書不感興趣,編書的段位總體下移,或移到地方院校、技校、中專。編書市場逐漸從高端市場走向低端市場,但畢竟對一些寫不出論文的人有用。編書都有明碼標價,比如有的出版社規定,第一主編,十萬字,九千五百元;第二主編,八萬字,八千五百元;第三主編,八萬字,七千五百元;副主編,三萬字,二千元;參編,只掛名,不參與編撰,一千元。按這個價格當主編,主編仍然有變通的辦法,即通過多增加參與人,在不通過出版社的前提下多收參與人的錢,主編出錢的部分得到補償,甚至還能掙錢。

論文中介明碼標價

第二,花錢買論文是劣優選擇。部分年輕教師沒有學術興趣,既不愛看書,也不愛寫論文。有傳說道,論文中介給年輕教師發論文都有價格的明細表,在A期刊發論文十萬元,在B期刊發論文五萬元,在南大核心發論文三萬元,在北大核心發論文五千到一萬元。花錢買論文發論文,學術成本是零。從目前的論文市場來看,花錢買論文發基本止於南大核心,畢竟在A期刊、B期刊發論文有更高的學術質量要求。花錢買的論文,大部分沒有學術質量。發論文的市場中介宣傳也基本上停留在北大核心期刊雜誌上,有中介信誓旦旦的說能在南大核心發學術論文,基本上都是騙子中介,只能蒙騙那些分不清南大核心和北大核心的年輕教師。

第三,花錢發論文是劣化選擇。花錢發論文前提是先寫論文,極少數年輕人花錢發論文,是沒有學術自信的表現。花錢發論文,是年輕人迫不得已的選擇。對於這部分年輕教師來說,往往都是因為在此之前寫的論文投稿命中率極低,甚至投稿命中率是零。時間成本、精力成本、查資料讀書成本高,收益為零。直接發稿無望,只好找人託關係、花錢走後門發論文。現在南大核心期刊發表論文的門檻愈來愈高,諸多雜誌公開說明不收版面費,即使是花錢發論文,也必須具有學術質量。即使花錢發論文,也不是一般年輕人所能承受得起的。當不用花錢也能發論文的時候,花錢發論文的路徑就會自我鎖死。

學術道路滿布荊棘

無論是選擇搞學術還是選擇玩學術,學術這條道路終歸是滿布荊棘與風險、滿布陷阱與誘惑的道路,年輕教師望而卻步的有之,觀望不動的有之,走向歧路的有之,濫竽充數的有之,拉大旗作虎皮的有之,為學術進行大冒險的有之。大學是年輕教師眾神狂歡的舞台,誰都能笑到最後,但有人是假笑,有人是真笑,有人是賣笑。社會的人對大學充滿着景仰與嚮往,卻依然是圍城裏的人想出來、圍城外的人想進去的婚姻悖論在大學的擴大化重演。

大學教授 木然

東方日報

 

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